চারুপাঠ• অধ্যায় ১৬

বাঁচতে দাও

ষষ্ঠ শ্রেণিচারুপাঠঅধ্যায় ১৬✓ ফ্রি ডেমো

বাঁচতে দাও

শামসুর রাহমান

মূল পাঠ্যবই (PDF)
লেখক পরিচিতি

আধুনিক বাংলা কবিতার অন্যতম প্রধান ও নাগরিক রূপকার কবি শামসুর রাহমান ১৯২৯ সালে ঢাকায় জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর পৈতৃক নিবাস নরসিংদী জেলার রায়পুরা উপজেলার পাড়াতলী গ্রামে। তাঁর কবিতায় নাগরিক জীবনের আনন্দ-বেদনা, আমাদের মহান মুক্তিযুদ্ধ, বায়ান্নর ভাষা আন্দোলন, উনসত্তরের গণ-অভ্যুত্থান এবং মানুষের সার্বিক মুক্তির আকাঙ্ক্ষা অপূর্ব নান্দনিকতায় রূপায়িত হয়েছে। তাঁর সৃষ্টিশীলতা দেশপ্রেম ও প্রগতিশীল সমাজচেতনায় সদা জাগ্রত ও দীপ্ত। পেশাগত জীবনে তিনি ছিলেন একজন বিশিষ্ট সাংবাদিক। তিনি বিভিন্ন সময়ে দৈনিক মর্নিং নিউজ, রেডিও বাংলাদেশ ও দৈনিক গণশক্তি পত্রিকায় দায়িত্ব পালন করেন। প্রায় এক দশক ধরে তিনি ঐতিহ্যবাহী 'দৈনিক বাংলা' পত্রিকার প্রধান সম্পাদক হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। শিশুদের জন্যও তিনি অত্যন্ত মনোমুগ্ধকর কবিতা ও ছড়া লিখেছেন। তাঁর ছোটদের জন্য লেখা বইগুলোর মধ্যে 'এলাটিং বেলাটিং', 'ধান ভানলে কুঁড়ো দেবো' এবং 'গোলাপ ফোটে খুকির হাতে' বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য। সাহিত্যচর্চায় অনন্য অবদানের জন্য তিনি বাংলা একাডেমি সাহিত্য পুরস্কার, একুশে পদক ও নাসিরউদ্দীন স্বর্ণপদকসহ অসংখ্য পুরস্কারে ভূষিত হন। ২০০৬ সালে এই কালজয়ী কবি ঢাকায় মৃত্যুবরণ করেন।

অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/১ সম্পন্ন

চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন

সামগ্রিক পাঠ সমাপ্তি০%
১
চেকপয়েন্ট ১ / ১
ভূমিকা ও মূল বিষয়বস্তু

নাগরিক জীবনের শ্রেষ্ঠ রূপকার কবি শামসুর রাহমান 'বাঁচতে দাও' কবিতায় প্রতিটি মানবশিশুর সুস্থ, সুন্দর ও উন্মুক্ত পরিবেশে বেড়ে ওঠার অধিকার ঘোষণা করেছেন। একটি ফুলের কুঁড়ি যেমন ফুলবাগানে প্রস্ফুটিত হতে চায়, তেমনি প্রতিটি শিশুও প্রকৃতির উদার আঙিনায় হেসে-খেলে বড় হতে চায়। কাটা ঘুড়ির পিছু ছুটে চলা অবুঝ বাল…

*১. শিশুর মুক্ত বিকাশ ও শৈশবের স্বাধীনতা**
চেকপয়েন্ট ১ এর ১
বইয়ের অনুশীলনীর উত্তর

অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন

সাবস্ক্রিপশন নিন

ফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?

১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!

প্রশ্ন ১১. 'বাঁচতে দাও' কবিতায় কবি কাদের কাদের এবং কেন স্বাভাবিকভাবে বাঁচতে দিতে বলেছেন?

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ২২. “কাজল বিলে পানকৌড়ি নাইছে সুখে, নাইতে দাও”—চরণ দুটির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৩৩. পরিবেশ ধ্বংসের ফলে মানুষের জীবন কীভাবে হুমকির মুখে পড়ছে তা কবিতাটির আলোকে আলোচনা করো।

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৪৪. 'বাঁচতে দাও' কবিতার মূল বক্তব্য ও পরিবেশগত শিক্ষা নিজের ভাষায় লেখো।

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?

পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।