অধ্যায় ১০: উপাত্ত বিন্যস্তকরণ
অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/২ সম্পন্ন
চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন
সামগ্রিক পাঠ সমাপ্তি০%
১
চেকপয়েন্ট ১ / ২
অধ্যায় ১০
উপাত্ত বিন্যস্তকরণ (Data Handling)
চেকপয়েন্ট ১ এর ২
বইয়ের অনুশীলনীর উত্তর
অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন
সাবস্ক্রিপশন নিনফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?
১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!
প্রশ্ন ১অনুশীলনী প্রশ্ন ২ (বই পৃ. ১৮১): ৪র্থ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের আয়তলেখ থেকে: (ক) ৪র্থ শ্রেণিতে মোট কতজন শিক্ষার্থী আছে? (খ) কোন শ্রেণি ব্যবধানে শিক্ষার্থী সবচেয়ে বেশি?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ২অনুশীলনী প্রশ্ন ২ (বই পৃ. ১৮১): (ঘ) ৪র্থ শ্রেণির গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের আয়তলেখ হতে ৫১-৬০ শ্রেণি ব্যবধানে শিক্ষার্থী সংখ্যা শতকরা কত?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৩অনুশীলনী প্রশ্ন ৩ (বই পৃ. ১৮২): একটি বিদ্যালয়ে ৫০০ জন শিক্ষার্থী আছে। পিকনিকে যেতে ইচ্ছুক শিক্ষার্থীদের পাই চার্টে দেখানো হলো: চিড়িয়াখানা ১২%, শিশুপার্ক ৫৫% এবং জাদুঘর ৩৩%। (ক) কতজন চিড়িয়াখানায় যেতে ইচ্ছুক? (খ) কতজন শিশুপার্কে যেতে ইচ্ছুক? (গ) কতজন জাদুঘরে যেতে ইচ্ছুক?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৪অনুশীলনী প্রশ্ন ৫ (বই পৃ. ১৮২): ২০১২ থেকে ২০২০ সালের গড় তাপমাত্রার রেখাচিত্র থেকে: (ক) ২০১৭ সালের তাপমাত্রা কত ডিগ্রি সেলসিয়াস ছিল? (খ) কোন সালে সবচেয়ে বেশি তাপমাত্রা ছিল?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?
পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।