খ্রিষ্টধর্ম শিক্ষা• অধ্যায় ১

ঈশ্বরের দশ আজ্ঞা ও নৈতিক শিক্ষা

চতুর্থ শ্রেণিখ্রিষ্টধর্ম শিক্ষাঅধ্যায় ১✓ ফ্রি ডেমো

ঈশ্বরের দশ আজ্ঞা ও নৈতিক শিক্ষা

মূল পাঠ্যবই (PDF)

অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/৭ সম্পন্ন

চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন

সামগ্রিক পাঠ সমাপ্তি০%
১
চেকপয়েন্ট ১ / ৭
ঈশ্বরের দশ আজ্ঞা ও মোশীর ভূমিকা
মানুষ সৃষ্টির শ্রেষ্ঠ জীব। মানুষ যাতে পরস্পরের সঙ্গে সুন্দর ও শান্তিপূর্ণ সুসম্পর্ক বজায় রেখে চলতে পারে, তার জন্য ঈশ্বর নিয়মাবলি বা দশ আজ্ঞা দিয়েছেন।
ঈশ্বরের নির্দেশে নবী মোশী সিনাই (সীনয়) পর্বতে ওঠেন এবং সেখানে ঈশ্বরের হাত থেকে দুটি পাথরের (প্রস্তর) ফলকে দশটি আজ্ঞা লাভ করেন।
প্রভুর শিক্ষানুসারে দশটি আজ্ঞার মূল ভিত্তি হলো প্রেমের দুটি আদেশ: ঈশ্বর-প্রেম এবং প্রতিবেশী-প্রেম। ক্যাথলিক মতে প্রথম তিনটি আজ্ঞা ঈশ্বর-প্রেম এবং অপর সাতটি আজ্ঞা প্রতিবেশী-প্রেমের সঙ্গে যুক্ত। প্রোটেস্ট্যান্ট মতে প্রথম চারটি ঈশ্বর-প্রেম এবং অপর ছয়টি প্রতিবেশী-প্রেমের সঙ্গে সম্পর্কিত।
চেকপয়েন্ট ১ এর ৭
মনে রাখার মতো তথ্য
১ঈশ্বর মানুষকে সৃষ্টির শ্রেষ্ঠ জীব হিসেবে সৃষ্টি করে সৃষ্টির সকল দায়িত্ব মানুষের ওপর অর্পণ করেছেন।
২মোশী সিনাই পর্বতে ঈশ্বরের নির্দেশে ওঠেন এবং দুটি পাথরের ফলকে দশ আজ্ঞা লাভ করেন।
৩প্রভুর শিক্ষানুযায়ী সমগ্র বিধান ও প্রবক্তাদের শিক্ষার ভিত্তি হলো প্রেমের দুটি আদেশ: ঈশ্বর-প্রেম ও প্রতিবেশী-প্রেম।
৪ক্যাথলিক মতে প্রথম ৩টি আজ্ঞা ঈশ্বর-প্রেম এবং পরের ৭টি প্রতিবেশী-প্রেম; প্রোটেস্ট্যান্ট মতে প্রথম ৪টি ঈশ্বর-প্রেম এবং পরের ৬টি প্রতিবেশী-প্রেম।
৫পঞ্চম/ষষ্ঠ আজ্ঞার শিক্ষা হলো: 'নরহত্যা করবে না', কারণ মানুষের জীবন ঈশ্বরের দান ও কোনো নির্দোষের প্রাণনাশের অধিকার কারও নেই।
৬পৃথিবীর প্রথম নরহত্যার শিকার হয়েছিলেন ধার্মিক আবেল (হেবল), যাঁকে হিংসাবশত ভাই কাইন (কয়িন) হত্যা করেছিল।
৭সপ্তম/অষ্টম আজ্ঞার নির্দেশ: 'চুরি করবে না'—বিনা অনুমতিতে অন্যের জিনিস নেওয়া পাপ ও অন্যায়।
৮যীশু মানুষকে পার্থিব ধন নয়, বরং স্বর্গে অক্ষয় ধন সঞ্চয় করার উপদেশ দিয়েছেন যা কীটে কাটে না ও মরিচায় নষ্ট হয় না।
৯নবম/দশম আজ্ঞা শিক্ষা দেয় পরস্ত্রী বা পরপুরুষে লোভ না করতে এবং অন্তরের পবিত্রতা রক্ষা করতে।
১০অন্তরের পবিত্রতা অর্জনে কাম, লোভ, অহংকার, হিংসা, পেটুকতা ও অলসতার মতো রিপু দমন করতে হবে।
১১পিতা-মাতা ও বয়োজ্যেষ্ঠদের বাধ্য থাকা ও শ্রদ্ধা করা সন্তানের অন্যতম প্রধান নৈতিক ও ধর্মীয় দায়িত্ব।
১২ভাববাদী নাথান রাজা দায়ূদকে লোভের পরিণাম বোঝাতে এক গরিবের মেষশাবকের গল্প শুনিয়েছিলেন।
১৩যীশুর শিষ্য যিহূদা (য়ুদাস) অর্থের লোভে পড়ে নিজের জীবন ধ্বংস করেছিল।
১৪আঙুরক্ষেতের দৃষ্টান্তের মাধ্যমে যীশু শিখিয়েছেন যে মুখে কথা না বলে কাজের মাধ্যমে বাধ্যতা প্রমাণ করাই প্রকৃত ধার্মিকতা।
শব্দার্থ ও টীকা
দশ আজ্ঞা

ঈশ্বরের দেওয়া দশটি মৌলিক ধর্মীয় ও নৈতিক বিধান যা দুটি পাথরের ফলকে মোশীর মাধ্যমে দেওয়া হয়েছিল

সিনাই পর্বত

যে পবিত্র পর্বতে মোশী ঈশ্বরের কাছ থেকে দশ আজ্ঞা লাভ করেছিলেন (সীনয় পর্বত)

মোশী

ঈশ্বরের মনোনীত প্রধান নবী বা প্রবক্তা যিনি ইস্রায়েল জাতিকে মুক্ত করেছিলেন এবং দশ আজ্ঞা পেয়েছিলেন

প্রস্তর ফলক

পাথরের তৈরি খোদাই করা ফলক বা তক্তা

প্রতিবেশী

আশেপাশের মানুষ বা সমাজের সকল সহমানব

বিধান

আইন, অনুশাসন বা ঈশ্বরের নির্দেশিত ধর্মীয় নিয়মকানুন

প্রবক্তা

ঈশ্বরের বাণী প্রচারক বা ভাববাদী (নবী)

নরহত্যা

অন্যায়ভাবে মানুষের প্রাণনাশ করা বা মানুষকে হত্যা করা

কাইন (কয়িন)

আদমের জ্যেষ্ঠ পুত্র যে হিংসার বশবর্তী হয়ে ছোট ভাই আবেলকে হত্যা করেছিল

আবেল (হেবল)

আদমের কনিষ্ঠ পুত্র এবং পৃথিবীর প্রথম ধার্মিক শহীদ যাকে ভাই কাইন হত্যা করে

স্বর্গীয় ধন

পুণ্যকর্ম, ভালোবাসা ও ঈশ্বরের বাধ্যতার মাধ্যমে অর্জিত চিরস্থায়ী আত্মিক সম্পদ

রিপু

মনের ভেতরের ক্ষতিকর প্রবৃত্তি বা শত্রু (যেমন: কাম, ক্রোধ, লোভ, মোহ, মদ, মাৎসর্য)

পেটুকতা

অতিরিক্ত ও লোভাতুরভাবে খাবার খাওয়ার অসৎ অভ্যাস

সংযত

নিয়ন্ত্রিত, আত্মসংবরণকারী বা সংযমী

প্রেরিত দূত পৌল

যীশু খ্রিষ্টের প্রধান শিষ্যোত্তম ও সুসমাচার প্রচারক সাধু পৌল

মহিমান্বিত

গৌরবান্বিত বা মর্যাদাপূর্ণ

অর্থলিপ্সা

টাকা-পয়সা ও ধনসম্পদের প্রতি অতিরিক্ত ও অন্যায় লোভ

ভাববাদী নাথান

বাইবেলের একজন সত্যনিষ্ঠ প্রবক্তা যিনি রাজা দায়ূদকে সতর্ক করেছিলেন

মেষশাবক

ভেড়ার বাচ্চা

যিহূদা (য়ুদাস)

যীশুর বারো শিষ্যের একজন যে ত্রিশটি রৌপ্যমুদ্রার লোভে যীশুকে ধরিয়ে দিয়েছিল

দৃষ্টান্ত

উপমা বা শিক্ষণীয় সত্য বোঝাতে ব্যবহৃত রূপক গল্প

নৈতিকতা

সৎ ও অসতের পার্থক্য বুঝে ভালো পথে চলার মানসিকতা ও জীবনাচরণ

অসদুপায়

অন্যায় বা অনৈতিক পন্থা (যেমন পরীক্ষায় নকল করা)

দীক্ষাপ্রাপ্ত

বাপ্তিস্ম বা ধর্মীয় দীক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে খ্রিষ্ট বিশ্বাসে অঙ্গীকারবদ্ধ ব্যক্তি

বইয়ের অনুশীলনীর উত্তর

অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন

সাবস্ক্রিপশন নিন

ফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?

১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!

প্রশ্ন ১ঈশ্বরের দশ আজ্ঞা কী এবং এটি কীভাবে ও কার মাধ্যমে দেওয়া হয়েছিল?

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ২নরহত্যা ও চুরি করা কেন মহাপাপ? বাইবেলের আলোকে ব্যাখ্যা করো।

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৩ভাববাদী নাথান রাজা দায়ূদকে কেন গরিব লোকের মেষশাবকের গল্প বলেছিলেন? এর থেকে কী শিক্ষা পাওয়া যায়?

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৪আঙুরক্ষেতে দুই ছেলের দৃষ্টান্তের মাধ্যমে প্রভু যীশু কী নৈতিক শিক্ষা দিয়েছেন?

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

উদ্দীপক আর প্রশ্ন সবার জন্য খোলা — পূর্ণ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন

সাবস্ক্রিপশন নিন

ফ্রিতে সৃজনশীলের উত্তর পড়তে চান?

১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত সৃজনশীল সমাধান আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১০ নম্বর
উত্তর প্রিমিয়াম

উদ্দীপক

পল একজন ব্যবসায়ী। তিনি অতিরিক্ত লাভের আশায় অন্যের জমি জাল দলিল করে দখল করতে চাইলেন। তাঁর মা তাঁকে সতর্ক করে বললেন, 'ঈশ্বর মানুষকে তাঁর গৌরবের জন্য সৃষ্টি করেছেন এবং অন্যের সম্পদ অন্যায়ভাবে হরণ করা মহাপাপ। বাইবেলে ভাববাদী নাথান রাজা দায়ূদকে এক গরিবের মেষশাবক কেড়ে নেওয়ার কাহিনী শুনিয়েছিলেন।' মায়ের এই উপদেশ শুনে পল তাঁর লোভী মনোভাব পরিবর্তন করেন এবং সৎ পথে ব্যবসা পরিচালনার সংকল্প নেন।

ক

ঈশ্বরের দশ আজ্ঞা কার মাধ্যমে দেওয়া হয়েছিল?জ্ঞানমূলক — ১

খ

'নির্দোষ বা ধার্মিকের প্রাণনাশ করবে না'—ব্যাখ্যা করো।অনুধাবনমূলক — ২

গ

উদ্দীপকে পলের অতিরিক্ত লাভের লালসায় বাইবেলের কোন নেতিবাচক আচরণের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

ঘ

মায়ের দেওয়া উপদেশের আলোকে পলের মন পরিবর্তনের সিদ্ধান্তটি মূল্যায়ন করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ২১০ নম্বর
উত্তর প্রিমিয়াম

উদ্দীপক

চতুর্থ শ্রেণির ছাত্র রবিন প্রতিদিন পিতা-মাতার চরণ ছুঁয়ে স্কুলে যায় এবং শ্রেণিশিক্ষককে অত্যন্ত শ্রদ্ধা করে। তার বন্ধু শিমুল পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়ার জন্য পাশের বন্ধুর খাতা দেখে নকল করার চেষ্টা করে। একদিন রবিন শিমুলকে বুঝিয়ে বলল, 'শ্যামলা যেমন পরীক্ষায় নিজের পরিশ্রমে অর্জিত জ্ঞানে সন্তুষ্ট থাকত, আমাদেরও সৎ পথে থাকা উচিত। পিতা-মাতা ও গুরুজনদের বাধ্য থাকাই আমাদের প্রধান নৈতিক দায়িত্ব।' শিমুল রবিনের কথা বুঝতে পেরে নকল করার অভ্যাস চিরতরে ত্যাগ করে।

ক

প্রেরিত দূত পৌল পিতা-মাতার প্রতি সন্তানদের কী করতে বলেছেন?জ্ঞানমূলক — ১

খ

ব্যক্তি মর্যাদা দানের মাধ্যমে মানুষ কীভাবে নিজেকে মহিমান্বিত করে?অনুধাবনমূলক — ২

গ

উদ্দীপকের রবিন পাঠ্যবইয়ের কোন কোন নৈতিক গুণাবলীর প্রতিফলন ঘটিয়েছে? আলোচনা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

ঘ

'শ্যামলার দৃষ্টান্ত শিমুলের চরিত্র গঠনে ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে'—উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩১০ নম্বর
উত্তর প্রিমিয়াম

উদ্দীপক

দীপু ও অপু দুই ভাই। তাদের বাবা দুজনকে অসুস্থ প্রতিবেশীর বাড়িতে দুধ ও ওষুধ পৌঁছে দিতে বললেন। দীপু মুখে বলল, 'আমি যেতে পারব না।' কিন্তু কিছুক্ষণ পর সে নিজের কঠোর ব্যবহারের জন্য অনুতপ্ত হয়ে ওষুধ নিয়ে প্রতিবেশীর কাছে গেল এবং তাঁদের সেবা করল। অন্যদিকে অপু মুখে সানন্দে বলল, 'হ্যাঁ বাবা, আমি এখনই যাচ্ছি।' কিন্তু বাস্তবে সে বন্ধুদের সাথে আড্ডায় মেতে রইল এবং কাজটিতে গেল না।

ক

যীশুর শিক্ষানুযায়ী সমগ্র বিধানের মূল ভিত্তি কয়টি আদেশ?জ্ঞানমূলক — ১

খ

স্বর্গে ধন সঞ্চয় করা বলতে যীশু কী বুঝিয়েছেন?অনুধাবনমূলক — ২

গ

উদ্দীপকের দীপু ও অপুর আচরণ পবিত্র বাইবেলের কোন দৃষ্টান্তটির অনুরূপ? ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

ঘ

পিতার প্রতি আনুগত্য ও নৈতিক দায়িত্ব পালনে কে যথার্থ ভূমিকা রেখেছে? বাইবেলের শিক্ষায় বিচার করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪১০ নম্বর
উত্তর প্রিমিয়াম

উদ্দীপক

এক গ্রামে দুই কৃষক করিম ও রহিম পাশাপাশি বাস করতেন। রহিমের একটি গাভী ছিল যা খুব সুন্দর দুধ দিত। করিম রহিমের সুখ ও সচ্ছলতা দেখে হিংসায় জ্বলেপুড়ে যেত। করিম রাতে গোপনে রহিমের গাভীকে বিষ খাইয়ে মেরে ফেলে। পরে গ্রাম্য সালিশে করিম মিথ্যা বলে ঘটনা অস্বীকার করে। কিন্তু সত্য উদঘাটিত হলে গ্রামের সবাই তাকে ঘৃণা করতে থাকে এবং সে আইনের হাতে ধরা পড়ে।

ক

দশ আজ্ঞার মূল ভিত্তি কয়টি প্রস্তর ফলকে দেওয়া হয়েছিল?জ্ঞানমূলক — ১

খ

কাইন কীভাবে তার ভাই আবেলকে হত্যা করেছিল?অনুধাবনমূলক — ২

গ

করিমের কর্মকাণ্ডে বাইবেলের কোন কোন পাপের স্পষ্ট বহিঃপ্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

ঘ

'করিমের পরিণতি প্রমাণ করে যে হিংসা ও মিথ্যা কখনো মঙ্গল বয়ে আনে না'—উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?

পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।