Unit 2 Lesson 1: Find Your Word
অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/২ সম্পন্ন
চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন
সামগ্রিক পাঠ সমাপ্তি০%
১
চেকপয়েন্ট ১ / ২
ভূমিকা ও মূল বিষয়বস্তু
Unit 2 Lesson 1: Find Your Word — পূর্ণাঙ্গ বিশ্লেষণ ও সারসংক্ষেপ
চেকপয়েন্ট ১ এর ২
বইয়ের অনুশীলনীর উত্তর
অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন
সাবস্ক্রিপশন নিনফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?
১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!
প্রশ্ন ১Q1. How does a dictionary arrange its headwords, and how should a student search for a word efficiently? (একটি অভিধানে কীভাবে মূল শব্দগুলো সাজানো থাকে এবং একজন শিক্ষার্থীর কীভাবে দ্রুত শব্দ খোঁজা উচিত?)
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ২Q2. Arrange the words 'bet', 'bat', 'bag', 'book', 'bait', 'batch' in alphabetical order and explain the alphabetical sorting rule. ('bet', 'bat', 'bag', 'book', 'bait', 'batch' শব্দগুলোকে বর্ণানুক্রমিক ক্রমে সাজাও এবং বর্ণানুক্রমিক বিন্যাসের নিয়ম ব্যাখ্যা করো।)
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৩Q3. What vital linguistic information (such as pronunciation, parts of speech, examples, and abbreviations) does a modern dictionary entry provide for words like 'BA', 'baby', and 'bachelor'? ('BA', 'baby' এবং 'bachelor'-এর মতো শব্দের ক্ষেত্রে একটি আধুনিক অভিধান ভুক্তিতে কোন কোন ভাষাতাত্ত্বিক তথ্য প্রদান করে?)
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৪Q4. Why did Ananda feel confused when opening a dictionary, and what foundational guidance did the teacher provide? (অভিধান খোলার পর আনন্দ কেন বিভ্রান্ত বোধ করেছিল এবং শিক্ষক কী মৌলিক দিকনির্দেশনা দিয়েছিলেন?)
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?
পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।