উদ্দীপক

চতুর্থ শ্রেণির শিক্ষার্থী রাহুল প্রতিদিন ভোরে স্নান সেরে ঠাকুরঘরে গিয়ে দেবী সরস্বতীর ছবির সামনে হাত জোড় করে বসে। সে ভালো ফলাফলের জন্য প্রার্থনা করার পাশাপাশি প্রতিদিন বাড়ির পোষা বিড়াল ও চড়ুই পাখিদের চালের খুদ ও জল খেতে দেয়। একদিন তার সহপাঠী আকাশ জানতে চাইল, 'মূর্তিপূজা না করে কি ঈশ্বরকে ডাকার কোনো উপায় নেই?' রাহুল তাকে হিন্দুধর্মের বিভিন্ন উপাসনা পদ্ধতি ও জীবসেবার তাৎপর্য বুঝিয়ে বলল।

উদ্দীপক

প্রমথবাবু এলাকার একটি মন্দির প্রাঙ্গণে প্রতিদিন সন্ধ্যায় পাড়ার সব শিশুদের একত্রিত করে প্রার্থনাসভা পরিচালনা করেন। সেখানে শিশুরা সমস্বরে পাঠ করে: 'অসতো মা সদ্গময়, তমসো মা জ্যোতির্গময়, মৃত্যোর্মা অমৃতং গময়।' প্রমথবাবু তাদের বোঝান, ঈশ্বর শুধু মন্দিরের প্রতিমার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নন; তিনি গাছপালা, পশুপাখি ও মানুষের মাঝেও বিরাজ করেন। তাই কাউকে কষ্ট না দিয়ে ভালোবাসাই হলো প্রকৃত ধর্ম।

উদ্দীপক

অনিন্দ্য চতুর্থ শ্রেণির শিক্ষার্থী। পরীক্ষার আগে সে খুব দুশ্চিন্তায় ভোগে এবং মনোযোগ হারিয়ে ফেলে। তার দিদিমা তাকে প্রতিদিন সকালে স্নান করে পরিষ্কার পোশাকে পদ্মাসনে বসে নিবিষ্ট চিত্তে উপাসনা ও প্রার্থনা করার পরামর্শ দিলেন। দিদিমা তাকে বোঝালেন, উপাসনা কেবল ধর্মীয় আচার নয়, এটি মন ও শরীরের একটি উৎকৃষ্ট সাধনা। নিয়মিত অনুশীলনের ফলে অনিন্দ্যের মনের চঞ্চলতা দূর হলো এবং পড়াশোনায় গভীর একাগ্রতা ফিরে এলো।

উদ্দীপক

শরৎকালে বিদ্যালয়ের বার্ষিক ছুটির দিনে অর্পিতা ও তার পরিবার শারদীয় দুর্গাপূজা মণ্ডপে গেল। সেখানে ঢাকের বাদ্য, আরতি ও আলোকসজ্জায় এক আনন্দমুখর পরিবেশ সৃষ্টি হয়েছিল। পুরোহিত মশাই দেবীর চরণে পুষ্পাঞ্জলি দিয়ে উচ্চারণ করলেন: 'শরণাগতদীনার্ত পরিত্রাণপরায়ণে। সর্বস্যার্তিহরে দেবি নারায়ণি নমোহস্তুতে।।' অর্পিতার বাবা তাকে বললেন, 'মা দুর্গা হলেন সকল শক্তির উৎস এবং আর্ত ও নিপীড়িতদের রক্ষাকর্ত্রী।' বাড়ি ফেরার পথে অর্পিতা দেখতে পেল রাস্তার পাশে এক অসুস্থ বৃদ্ধ শীতে কাঁপছেন। অর্পিতা নিজের চাদরটি বৃদ্ধকে জড়িয়ে দিল।