বিদ্যালয় খোলার দিন শিক্ষার্থীদের কী শুরু হয়?জ্ঞানমূলক — ১

নতুন ক্লাসে সহপাঠীদের সাথে পরিচয় হওয়া জরুরি কেন? ব্যাখ্যা করো।অনুধাবনমূলক — ২

উদ্দীপকে বর্ণিত রাফি পাঠ্যবইয়ের নিয়ম অনুযায়ী কীভাবে নিজের পূর্ণ পরিচয় দেবে? বর্ণনা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

"নতুন সহপাঠীদের সাথে রাফির হাসিমুখে পরিচিত হওয়ার মনোভাব প্রশংসনীয়" — পাঠ্যবইয়ের আলোকে উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

'নাম বলার খেলা'য় শিক্ষার্থীরা কীভাবে দাঁড়ায়?জ্ঞানমূলক — ১

এই খেলায় বলের ভূমিকা কী? ব্যাখ্যা করো।অনুধাবনমূলক — ২

উদ্দীপকে বর্ণিত খেলাটির ধারাবাহিক নিয়ম পাঠ্যবইয়ের আলোকে ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩

"উদ্দীপকের খেলাটির মাধ্যমে শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের পারস্পরিক বন্ধন ও আনন্দ বহুগুণ বাড়ে" — পাঠের আলোকে বিশ্লেষণ করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

নিজের পরিচয়ে শ্রেণি হিসেবে কী উল্লেখ করতে হয়?জ্ঞানমূলক — ১

সোহাগ ক্লাসের এক কোনায় মন খারাপ করে বসে ছিল কেন?অনুধাবনমূলক — ২

তানিয়া এগিয়ে গিয়ে সোহাগের প্রতি যে আচরণ করেছে, তা পাঠ্যবইয়ের কোন মূল্যবোধের সাথে মিলে যায়?প্রয়োগমূলক — ৩

"তানিয়ার মতো উদ্যোগী ভূমিকা একটি শ্রেণিকক্ষকে সুন্দর ও সৌহার্দ্যপূর্ণ করে তোলে" — পাঠ্যবই ও উদ্দীপকের আলোকে মতামত দাও।উচ্চতর দক্ষতা — ৪

মাহিরা যে নতুন বইটি পেয়েছে তার নাম কী?জ্ঞানমূলক — ১

বইটির দিকে তাকিয়ে শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কী কী বলতে উৎসাহ দেন?অনুধাবনমূলক — ২

উদ্দীপকে বর্ণিত বইটির রূপ পাঠ্যবইয়ের পৃষ্ঠা ১ ও ২-এর সাথে কীভাবে সাদৃশ্যপূর্ণ?প্রয়োগমূলক — ৩

"নতুন পাঠ্যবইয়ের সুন্দর চিত্র ও প্রচ্ছদ শিশুদের পাঠের প্রতি গভীর কৌতূহল ও আনন্দ জাগ্রত করে" — উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪