English For Today• অধ্যায় ১

Unit 1 Lesson 1: In the Classroom

সপ্তম শ্রেণিEnglish For Todayঅধ্যায় ১✓ ফ্রি ডেমো

Unit 1 Lesson 1: In the Classroom

মূল পাঠ্যবই (PDF)

অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/১০ সম্পন্ন

চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন

সামগ্রিক পাঠ সমাপ্তি০%
১
চেকপয়েন্ট ১ / ১০
Summary (English)

Setting and Context

Breakdown of the Classroom Dialogue (Section A)
চেকপয়েন্ট ১ এর ১০
মনে রাখার মতো তথ্য
১Unit 1 is titled 'Attention, Please', highlighting the importance of listening and communicative interactions. (প্রথম ইউনিটের শিরোনাম ‘Attention, Please’, যা মনোযোগ দেওয়া ও কথ্য যোগাযোগের ওপর গুরুত্বারোপ করে।)
২Lesson 1 depicts a welcoming classroom environment at the start of the school year. (প্রথম পাঠটিতে শিক্ষাবর্ষের শুরুতে শ্রেণিকক্ষের এক আন্তরিক পরিবেশ চিত্রিত হয়েছে।)
৩The teacher greets the students with 'Good morning and welcome everybody'. (শিক্ষক শিক্ষার্থীদের 'Good morning and welcome everybody' বলে অভিবাদন জানান।)
৪The students politely reply with 'Good morning, teacher'. (শিক্ষার্থীরা বিনয়ের সাথে 'Good morning, teacher' বলে উত্তর দেয়।)
৫The teacher checks if the students are ready for the class and if they have received their new books. (শিক্ষক জানতে চান শিক্ষার্থীরা ক্লাসের জন্য প্রস্তুত কি না এবং তারা নতুন পাঠ্যবই পেয়েছে কি না।)
৬The students enthusiastically confirm having received their books ('Yes teacher. We have.'). (শিক্ষার্থীরা নতুন বই পাওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করে ইতিবাচক উত্তর দেয়।)
৭The teacher instructs students to bring their English textbook to class every single day. (শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন ক্লাসে ইংরেজি বই নিয়ে আসার জন্য নির্দেশনা দেন।)
৮The teacher advises students to actively speak English with the teacher and with classmates. (শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে তাঁর নিজের সাথে এবং সহপাঠীদের সাথে ইংরেজিতে কথা বলার পরামর্শ দেন।)
৯Practicing spoken English inside the classroom removes fear, shyness, and hesitation. (শ্রেণিকক্ষে মৌখিক ইংরেজি চর্চা শিক্ষার্থীদের দ্বিধা, ভয় ও লজ্জা দূর করতে সাহায্য করে।)
১০Section B instructs students to act out the dialogue in pairs to build oral fluency. (Section B-তে শিক্ষার্থীদের জোড়ায় জোড়ায় অভিনয় করে কথা বলার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।)
১১Section C focuses on practicing English outside the classroom and watching educational TV programmes. (Section C-তে শ্রেণিকক্ষের বাইরে ইংরেজি বলা এবং টিভিতে শিক্ষণীয় ইংরেজি অনুষ্ঠান দেখার অভ্যাস গড়ে তুলতে বলা হয়েছে।)
১২The word 'Please' is used to turn an imperative command into a gentle and polite request. ('Please' শব্দটি নির্দেশনামূলক বাক্যকে অত্যন্ত ভদ্র ও বিনম্র অনুরোধে পরিণত করে।)
১৩'Have you got...?' is a common conversational British English phrase for asking about possession. ('Have you got...?' কোনো কিছু পাওয়ার বা থাকার বিষয়টি জানতে কথোপকথনে বহুল ব্যবহৃত হয়।)
১৪Regular, daily oral communication is the most effective method for mastering a foreign language. (একটি বিদেশি ভাষায় দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রতিদিনের মৌখিক কথোপকথনই সর্বশ্রেষ্ঠ উপায়।)
শব্দার্থ ও টীকা
Welcome

স্বাগত জানানো / সাদরে গ্রহণ করা — greet someone warmly upon arrival.

Ready

প্রস্তুত / প্রস্তুত থাকা — fully prepared or in a suitable state for an action.

Remember

মনে রাখা / স্মরণে রাখা — to keep in mind or retain in memory; not forget.

Bring

নিয়ে আসা / সাথে আনা — to carry or convey something to a place with oneself.

Classmate

সহপাঠী — a person who attends the same class in a school.

Conversation

কথোপকথন / আলাপচারিতা — an informal talk between two or more people.

Dialogue

সংলাপ — a written or spoken conversational exchange between characters.

Discuss

আলোচনা করা — to talk about a topic in detail with another person.

Partner

সহকর্মী / সঙ্গী — a person associated with another in an activity or study.

Act out

অভিনয় করে দেখানো — to perform a dialogue or role dramatically.

In pairs

জোড়ায় জোড়ায় — working together in groups of two people.

Often

প্রায়ই / ঘনঘন — frequently; repeatedly at short intervals.

Outside

বাইরে — situated or occurring beyond the boundary of a place.

Programme

অনুষ্ঠান — a scheduled broadcast item on television or radio.

Instruction

নির্দেশনা / উপদেশ — a direction or order indicating how to act.

Polite

ভদ্র / বিনয়ী — having or displaying respectful, considerate behavior.

Request

অনুরোধ — the act of politely asking for something.

Greet

সম্ভাষণ জানানো — give a polite word or sign of welcome upon meeting.

Confidence

আত্মবিশ্বাস — trust in one's own ability, qualities, and judgment.

Fluency

অনর্গল ভাবপ্রকাশের দক্ষতা — the ability to speak or write easily and articulately.

Daily

প্রতিদিনের / দৈনিক — happening, done, or produced every day.

Attention

মনোযোগ — notice taken of someone or something; concentrated mental focus.

Hesitation

দ্বিধা / জড়তা — the state of uncertainty, pausing, or reluctance before speaking.

Second language

দ্বিতীয় ভাষা — a non-native language learned in addition to one's mother tongue.

বইয়ের অনুশীলনীর উত্তর

অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন

সাবস্ক্রিপশন নিন

ফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?

১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!

প্রশ্ন ১What does the teacher ask the students to do in Section A? (Section A-তে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কী কী করতে বলেছিলেন?)

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ২Why is it important to speak English with classmates in the classroom? (শ্রেণিকক্ষে সহপাঠীদের সাথে ইংরেজিতে কথা বলা কেন জরুরি?)

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৩How does watching English TV programmes and news help develop language skills? (টিভিতে ইংরেজি অনুষ্ঠান ও সংবাদ দেখা কীভাবে ভাষা দক্ষতা বাড়ায়?)

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

প্রশ্ন ৪Write a short dialogue between two friends on how they can practice speaking English outside the classroom. (শ্রেণিকক্ষের বাইরে কীভাবে ইংরেজি চর্চা করা যায় তা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে একটি সংক্ষিপ্ত সংলাপ লেখো।)

উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।

এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?

পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।