উদ্দীপক

জামিল ও কামরুল দুজনেই নূরুল ইসলাম সাহেবের কাছে আসবাবপত্র তৈরি করার কাজ শিখেছে। তারা দুজনেই ব্যবসায় নিয়োজিত। কাজ করার ক্ষেত্রে জামিল সব সময়ই নূরুল ইসলাম সাহেবকে অনুকরণ করেন। কাজের ক্ষেত্রে কোনো সমস্যায় পড়লেও জামিল তার সঙ্গে যোগাযোগ করেন। এ কারণেই তাকে কোনো ঝুঁকির মধ্যে পড়তে হয়নি। এতে তিনি অনেকের প্রশংসা পান। অন্যদিকে কামরুল তার শেখা বিভিন্ন বিষয়কে অবলম্বন করে নতুন নতুন কাজের ফরমায়েশ নেন। নতুন ডিজাইনের আসবাবপত্র তৈরির কারণে প্রায়ই তিনি ফরমায়েশদাতাদের বাহবা পান। (পাঠ্যবইয়ের নমুনা সৃজনশীল)

উদ্দীপক

বিদ্যালয়ের শিক্ষক রফিক সাহেব শিক্ষার্থীদের নিয়ে নরসিংদীর একটি প্রাচীন প্রত্নতাত্ত্বিক এলাকায় শিক্ষা সফরে যান। সেখানে শিক্ষার্থীরা আড়াই হাজার বছর পুরানো ৫.৮ কিলোমিটার দীর্ঘ এক সুপ্রাচীন দুর্গপ্রাচীর, পরিখা, চুন-সুরকির পাকা রাস্তা এবং মাটির নিচের গর্ত-বসতি দেখে বিস্মিত হয়। রফিক সাহেব বুঝিয়ে বললেন—"এই প্রাচীন নগর সভ্যতার প্রতিটি নিদর্শনে চিন্তা-পরিকল্পনা ও শারীরিক খাটুনির এক অপূর্ব সমন্বয় ঘটেছে, যা আমাদের পূর্বপুরুষদের উন্নত মেধার পরিচয় বহন করে।"

উদ্দীপক

ইশতিয়াক সাহেব একটি আধুনিক গাড়ি তৈরির কারখানার প্রধান প্রকৌশলী। তিনি কারখানায় এমন কিছু স্বয়ংক্রিয় কম্পিউটার-নিয়ন্ত্রিত রোবট স্থাপন করেছেন, যা মানুষের চেয়ে দ্রুত ও নির্ভুলভাবে ভারী যন্ত্রাংশ বহন এবং আগুনে লোহা গলিয়ে জোড়া লাগানোর বিপজ্জনক কাজগুলো সম্পাদন করে। কারখানার এক তরুণ শিক্ষানবিস কর্মী আকাশ বিস্ময় প্রকাশ করে বলল—"স্যার, এই রোবটগুলো তো কোনো ক্লান্তি ছাড়াই দিনরাত সব কায়িকশ্রম করছে! তাহলে কি ভবিষ্যতে মানুষের কোনো শ্রমেরই প্রয়োজন থাকবে না?" ইশতিয়াক সাহেব হেসে বললেন—"না আকাশ, রোবটের কায়িকশ্রমের পেছনে মানুষের আরও বড় মেধা কাজ করছে।"

উদ্দীপক

অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষায় গণিত প্রশ্ন বেশ কঠিন হওয়ায় অনেক শিক্ষার্থী অসদুপায় অবলম্বনের চেষ্টা করছিল। সজীবের পাশের সহপাঠী তাকে ছোট চিরকুট দেখিয়ে সাহায্য করতে চাইল। কিন্তু সজীব বিনীতভাবে তা প্রত্যাখ্যান করে বলল—"আমি যতটুকু পড়েছি, নিজের যোগ্যতায় লিখব। কম নম্বর পেলেও আমি কখনো নকল করে আমার আত্মমর্যাদা নষ্ট করব না।" অন্যদিকে শান্ত নকল করে বেশি নম্বর পেয়ে গর্ব প্রকাশ করছিল। তবে পরবর্তীতে মৌখিক পরীক্ষা ও ব্যবহারিক কার্যক্রমে শান্ত কোনো প্রশ্নেরই সঠিক উত্তর দিতে ব্যর্থ হয়।