ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার
অধ্যায় চেকপয়েন্ট ও পাঠ অগ্রগতি০/১০ সম্পন্ন
চেকপয়েন্টে ক্লিক করে সরাসরি ঐ অংশে পড়ুন এবং প্রস্তুতি সম্পন্ন করুন
## ১ম অধ্যায়: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার — বিশদ তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক নির্দেশিকা
রাসায়নিক দ্রব্যের ঝুঁকি, ক্ষতিকর প্রভাব ও সাবধানতা নির্দেশক আন্তর্জাতিক সংকেতচিহ্ন।
Globally Harmonized System; রাসায়নিক পদার্থের শ্রেণিবিভাগ ও লেবেলিং-এর বৈশ্বিক পদ্ধতি।
Material Safety Data Sheet; রাসায়নিকের ধর্ম, স্বাস্থ্যঝুঁকি ও প্রাথমিক চিকিৎসার বিস্তারিত তথ্যপত্র।
৫০–২০০ মিলিগ্রাম নমুনা ব্যবহার করে স্বল্প খরচে ও নিরাপদে রাসায়নিক বিশ্লেষণের পরিবেশবান্ধব পদ্ধতি।
০.৫–১.০ গ্রাম নমুনা ও ৫–২০ মিলি দ্রবণ ব্যবহার করে প্রচলিত রাসায়নিক বিশ্লেষণ।
৫–২০ মিলিগ্রাম অত্যন্ত ক্ষুদ্র পরিমাণ নমুনা ব্যবহার করে আধুনিক সূক্ষ্ম বিশ্লেষণ।
তুলাদণ্ডের এক ভাগ সরানোর ফলে ভারের যে পার্থক্য ঘটে (RC)।
০.০০০১ গ্রাম পর্যন্ত সূক্ষ্মভাবে রাসায়নিকের ভর পরিমাপের ঐতিহ্যবাহী মেকানিক্যাল ব্যালেন্স।
যে দ্রবণের ঘনমাত্রা বা মোলারিটি সঠিকভাবে ও নিশ্চিতভাবে জানা থাকে।
নির্দিষ্ট নিখুঁত আয়তনের প্রমাণ দ্রবণ প্রস্তুত করার বিশেষ কাচের পাত্র।
টাইট্রেশন প্রক্রিয়ায় টাইট্রান্ট যোগ করার সূক্ষ্ম স্কেলযুক্ত স্টপকক বিশিষ্ট কাচনল।
এক পাত্র থেকে অন্য পাত্রে নির্দিষ্ট আয়তনের তরল নিখুঁতভাবে স্থানান্তর করার কাচের নল।
বুনসেন বার্নারে পর্যাপ্ত অক্সিজেনে সম্পূর্ণ দহনে সৃষ্ট অত্যন্ত উত্তপ্ত ও নীল বর্ণের ধোঁয়াহীন শিখা।
অক্সিজেনের ঘাটতিতে অসম্পূর্ণ দহনে সৃষ্ট কালিযুক্ত ও উজ্জ্বল হলুদ রঙের কম উত্তপ্ত শিখা।
যেসব পদার্থ অন্যকে জারিত করে এবং নিজে সহজে বিজারিত হয় (প্রতীক: বৃত্তের ওপর শিখা)।
ত্বক ও ধাতব পৃষ্ঠ ধ্বংসকারী শক্তিশালী এসিড বা ক্ষারীয় পদার্থ।
যেসব রাসায়নিক পদার্থ মানবদেহে ক্যান্সার সৃষ্টি করতে পারে (যেমন—বেনজিন, আর্সেনিক)।
যে রাসায়নিক পদার্থ গর্ভস্থ ভ্রূণের জন্মগত ত্রুটি বা অঙ্গহানি ঘটাতে পারে।
যেসব পদার্থ জীবের ডিএনএ বা বংশগতির ক্রোমোজোমে ক্ষতিকর মিউটেশন ঘটায়।
সিন্থেটিক রাবারের তৈরি টেকসই গ্লাভস যা এসিড, ক্ষার ও জৈব দ্রাবক রোধে সবচেয়ে নিরাপদ।
বিষাক্ত, উদ্বায়ী ও ক্ষতিকর গ্যাস ল্যাবরেটরির বাইরে নিরাপদে নিষ্কাশনের জন্য বিশেষ নিষ্কাশন চেম্বার।
চোখে রাসায়নিক পড়লে তাৎক্ষণিক চোখ ধোয়ার জন্য বিশেষায়িত তীব্র পানির ঝরনা।
পরিবেশ দূষণ রোধে ক্ষতিকর বর্জ্য ও বিষাক্ত রাসায়নিকের বিকল্প উদ্ভাবনের ১২টি মূলনীতিভিত্তিক রসায়ন।
এসিড ও ক্ষারকের বিক্রিয়ায় লবণ ও পানি তৈরির মাধ্যমে ক্ষতিকর তীব্রতা দূর করার পদ্ধতি।
উচ্চ পারমাণবিক ভর ও বিষাক্ততাযুক্ত ধাতু (যেমন—লেড, পারদ, ক্যাডমিয়াম, ক্রোমিয়াম)।
অনুশীলনীর প্রশ্নগুলো সবার জন্য খোলা — পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন
সাবস্ক্রিপশন নিনফ্রিতে উত্তর দেখতে চান?
১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত উত্তর আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!
প্রশ্ন ১সেমিমাইক্রো বিশ্লেষণ পদ্ধতির সুবিধা কী এবং কেন এটি আধুনিক ল্যাবরেটরিতে ম্যাক্রো পদ্ধতির চেয়ে অধিক গ্রহণযোগ্য?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ২একটি পল-বুঙ্গার ব্যালেন্সের বিমের মাঝখানে শূন্য (০) দাগ এবং দুই প্রান্তে ৫০টি করে দাগ কাটা আছে। ৫ মিলিগ্রাম ভরের রাইডার ব্যবহার করলে রাইডার ধ্রুবক কত? বিমের ডানদিকের ২৫ নম্বর দাগে রাইডার রাখলে তার কার্যকর ভর কত হবে?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৩ল্যাবরেটরিতে কোনো শিক্ষার্থীর হাতে গাঢ় সালফিউরিক এসিড এবং অন্য শিক্ষার্থীর হাতে গাঢ় সোডিয়াম হাইড্রোক্সাইড পড়লে তাৎক্ষণিক কী কী প্রাথমিক চিকিৎসা দিতে হবে?
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
প্রশ্ন ৪বুনসেন বার্নারের দীপ্তিযুক্ত ও দীপ্তিহীন শিখার মধ্যে মূল পার্থক্যগুলো তুলনামূলক আলোচনা করো।
উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন লাগবে।
উদ্দীপক আর প্রশ্ন সবার জন্য খোলা — পূর্ণ উত্তর দেখতে সাবস্ক্রিপশন নিন
সাবস্ক্রিপশন নিনফ্রিতে সৃজনশীলের উত্তর পড়তে চান?
১টি সংক্ষিপ্ত ভিডিও বিজ্ঞাপন দেখলেই এই অধ্যায়ের সমস্ত সৃজনশীল সমাধান আগামী ২৪ ঘণ্টার জন্য ফ্রি আনলক হবে!
উদ্দীপক
একটি কলেজের রসায়ন পরীক্ষাগারে দুটি রাসায়নিক বোতল 'A' ও 'B' রাখা আছে। 'A' বোতলের গায়ে বৃত্তের ওপর আগুনের শিখা এবং 'B' বোতলের গায়ে খুলি ও আড়াআড়ি হাড়ের প্রতীক আঁকা রয়েছে। একজন শিক্ষার্থী অসাবধানতাবশত গ্লাভস ছাড়া কাজ করতে গিয়ে হাতে ক্ষয়কারী এসিড ফেলে ফেলল।
MSDS-এর পূর্ণরূপ কী?জ্ঞানমূলক — ১
ল্যাবরেটরিতে সিন্থেটিক কাপড়ের অ্যাপ্রন ব্যবহার নিষিদ্ধ কেন?অনুধাবনমূলক — ২
'A' ও 'B' বোতলদ্বয়ে সংরক্ষিত রাসায়নিকগুলোর ঝুঁকির প্রকৃতি ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩
শিক্ষার্থীটির ত্বকে এসিড পড়ার তাৎক্ষণিক করণীয় ও ল্যাব বর্জ্যের পরিবেশসম্মত নিষ্কাশন বিশ্লেষণ করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪
উদ্দীপক
একটি ডিজিটাল 4-ডিজিট অ্যানালাইটিক্যাল ব্যালেন্স এবং একটি পল-বুঙ্গার ব্যালেন্সের মাধ্যমে প্রমাণ দ্রবণ তৈরির জন্য Na₂CO₃-এর ভর পরিমাপ করা হলো। পল-বুঙ্গার ব্যালেন্সের বিমের মধ্যভাগে ০ দাগ এবং উভয় পাশে ৫০টি করে দাগ কাটা আছে। এতে ৫ মিলিগ্রামের একটি রাইডার ব্যবহার করা হয়েছে।
রাইডার ধ্রুবক (RC) কাকে বলে?জ্ঞানমূলক — ১
প্রমাণ দ্রবণ তৈরিতে কেন আয়তনিক ফ্লাস্ক ব্যবহার করা হয়?অনুধাবনমূলক — ২
উদ্দীপকে ব্যবহৃত পল-বুঙ্গার ব্যালেন্সের রাইডার ধ্রুবক নির্ণয় করো।প্রয়োগমূলক — ৩
বাম পাল্লায় বস্তু রেখে ডান পাল্লায় 2.34 g বাটখারা চাপানোর পর রাইডারটি ডানদিকের 18 নম্বর দাগে রাখলে বস্তুর মোট প্রকৃত ভর কত হবে?উচ্চতর দক্ষতা — ৪
উদ্দীপক
ল্যাবরেটরিতে শিক্ষক দুই দল শিক্ষার্থীকে রাসায়নিক বিশ্লেষণ করতে দিলেন। ১ম দল ম্যাক্রো পদ্ধতিতে ১ গ্রাম লবণ ও ২০ মিলি দ্রবণ ব্যবহার করল। ২য় দল সেমিমাইক্রো পদ্ধতিতে ০.১ গ্রাম লবণ ও ৩ মিলি দ্রবণ ব্যবহার করল।
গ্রিন কেমিস্ট্রি কাকে বলে?জ্ঞানমূলক — ১
ল্যাবরেটরিতে পিপেট ফিলার ব্যবহার করা কেন অপরিহার্য?অনুধাবনমূলক — ২
১ম ও ২য় দলের নমুনা ব্যবহারের পরিমাণের তুলনামূলক অনুপাত নির্ণয় করো।প্রয়োগমূলক — ৩
পরিবেশ ও অর্থনীতির দৃষ্টিকোণ থেকে ২য় দলের পদ্ধতিটির শ্রেষ্ঠত্ব গ্রিন কেমিস্ট্রির আলোকে মূল্যায়ন করো।উচ্চতর দক্ষতা — ৪
উদ্দীপক
রসায়ন ব্যবহারিক ক্লাসে ধাতব মূলক সনাক্তকরণের জন্য শিখা পরীক্ষা করতে গিয়ে শিক্ষার্থী দেখল বুনসেন বার্নারের এয়ারহোল বন্ধ থাকলে পাত্রে কালি জমে এবং শিখা হলুদ দেখায়। এয়ারহোল খুলে দিলে শিখা নীল হয়ে পাত্র কালিমুক্ত থাকে।
দীপ্তিহীন শিখা কী?জ্ঞানমূলক — ১
এয়ারহোল বন্ধ থাকলে বুনসেন বার্নারের শিখা হলুদ হয় কেন?অনুধাবনমূলক — ২
দীপ্তিহীন শিখার বিভিন্ন মণ্ডলের তাপমাত্রার বণ্টন ব্যাখ্যা করো।প্রয়োগমূলক — ৩
শিখা পরীক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীকে কোন ধরনের শিখা ব্যবহার করতে হবে এবং কেন গাণিতিক ও প্রযুক্তিগত যুক্তি দাও?উচ্চতর দক্ষতা — ৪
এই অধ্যায় পড়া কি শেষ হয়েছে?
পড়া শেষ হলে চিহ্নিত করুন যাতে আপনার সার্বিক অগ্রগতি ট্র্যাক করা যায়।